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1、*河从横空出世的莽莽天际，从浩瀚的大西北，神秘的丝绸之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入东海。她带来了无边无垠的久远和深沉；带来了空灵迷茫的大漠孤烟和苍茫空旷；带来了诗情画意般长河落日的朦胧；带来的磅礴大气的茫茫九派；带来了秦砖汉瓦的质朴……而这一切，都在*河奇石上体现了出来，这种文化绵延数千里，历经数千年。*河不但孕育了*皮肤的中华儿女，而且也孕育了千姿百态的*河奇石，令人叹为观止。
朗诵是一门艺术，在语文教学中培养学生的朗诵能力是语文教学的目的之一。教师要在教学中根据自身的素质及能力，在多方面为学生的朗诵提供指导帮助，比如，提高自身的朗诵水平，提高示范效果;提高学生的语文素养，从主观上提升学生朗诵水平;丰富学生的文学积淀，从更广阔的视野中看待学生的朗诵能力提高问题，从多层面对学生进行朗诵指导。
